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“梯 郁太郎”受聘成为罗兰教育特别顾问!

作者:罗兰数字音乐教育日期:2016年12月13日 11:51

近期,罗兰数字音乐教育集团董事长程建铜先生专程前往日本拜访并邀请Roland创始人世界电声乐器之父梯 郁太郎老先生为罗兰数字音乐教育特别顾问。老先生欣然接受邀请,这是老先生对罗兰教育成长与发展的肯定,更是对音乐教育事业蓬勃发展的殷切希望!

 

 

多年来,梯 郁太郎老先生对罗兰小学员的精彩表现一直赞赏有加:

2009年Roland流行音乐文化之旅·中国青少年访日团在日本交流演出的时候,梯 郁太郎先生对中国小学员的现场表现印象深刻:“小朋友们毫不怯场,在舞台上充分展现出了自己的水平……”。寥寥数语既是先生对罗兰数字音乐教育的肯定也是对小演员们的鼓励与赞美!

 


2010年,“庆世博 创千面电鼓基尼斯记录”大型活动中,梯 郁太郎先生看过学员们的精彩彩排后,更是提笔写下了:你们创造未来!短短六个字,是对罗兰数字音乐教育教学成果的最大肯定,更是对学员们的殷切希望!

 

 

今年,梯郁太郎更是寄语孩子们:在快乐中学习,在音乐中成长!

 


罗兰数字音乐教育以独创的ISM智能化音乐教育系统为基础,研发出一系列科技化、人性化,并符合中国儿童生理、心理特点的教学课程。“寓教于乐”的教学课程不仅能使每个孩子尽情享受音乐所带来的快乐、掌握演奏技能,还能全面深入地主动领略音乐的内涵,从而得到艺术修养与艺术气质的提升。彻底摆脱了传统音乐教育机械练习、被动接受的弊端,不再让孩子成为演奏的机器、曲谱的奴隶,而是真正让孩子成为懂音乐、会音乐,能够体会音乐带来的快乐,情商智商兼备的综合型人才!罗兰数字音乐教育,会让每一个孩子在快乐中学习,在音乐中成长!


梯 郁太郎简介
世界电声乐器之父、日本Roland创始人、MIDI标准制定者、美国格莱美技术大奖获得者

1930年出生于大阪。
1954年创立了“梯无线电”电器店。
1960年成立了电子乐器制造公司“Ace”,并在1968年与美国哈蒙特管风琴厂成立合资公司。
1972年从两家公司辞职并成立了Roland公司,陆续发表了众多世界第一的革新性电子乐器,使Roland成为世界电声乐器领域的佼佼者。
1991年被美国伯克利音乐学院授予名誉音乐博士称号。
1994年成立“Roland艺术文化振兴财团”并就任理事长。
2000年凭借电子乐器技术革新对音乐界的诸多贡献,在美国“好莱坞摇滚名人大道”中留下了手印。

2002年被世界各国的音乐、乐器专门媒体组成的m.i.p.a授予“终身成就奖”。
2005年,鉴于对世界电子音乐以及中国国内电子乐器普及的贡献,中国中央音乐学院授予梯 郁太郎先生名誉教授称号,之前只有日本著名指挥家小泽征尔先生被授予过同样的称号。

2008年,鉴于对音乐业界及音乐教育届的贡献,被英国格拉摩根大学授予了名誉教授称号。
2013年,他创立并推行的电子乐器世界通用格式——MIDI,在技术层面得到世界音乐产业做出了极大的贡献,获得了美国音乐界最高荣誉的“格莱美奖”。

所属类别: 罗兰要闻

该资讯的关键词为:世界电声乐器之父“梯 郁太郎” 

罗兰电鼓课程

节奏是音乐最重要的属性,也是人类接触音乐最直接的形式,电爵士鼓课程也是罗兰的标志性课程!罗兰独创的“水果架子鼓”把孩子都喜欢的水果运用到课件中,让孩子用已知事物来学习未知事物!
罗兰的电鼓课程通过数字化的教学模式,激发孩子对节奏认知、学习的兴趣,进而让孩子跟着奇妙的数字化课件和游戏软件进行学习,在快乐中感受音乐学习的魅力,学习、掌握音乐知识。

罗兰电钢琴课程

罗兰数码钢琴课程,将“彩虹钢琴”、“智能五线谱”两大软件与“听、唱、奏、创”四大课程特色相结合,打造符合互联网时代特点的数字化、智能化、游戏化、集体化钢琴课程!
听 利用内容丰富、风格多样的曲库培养孩子的音乐感受能力!
唱 通过乐谱、节奏的模式唱给孩子打好演奏和学习五线谱的基础!
奏 独奏、合奏、PK,三大模式培养孩子演奏不同风格乐曲的能力!

罗兰音乐启蒙课程

针对3-4岁的幼儿进行音乐教育前期的启蒙教育,让孩子接触音乐、感知音乐。以音乐为语言、以数字化模式为主要媒介,让幼儿在趣味的童话世界中做任务,有目的、有规范的进行音乐的学习。
1、自主研发专用教学乐器“咚咚鼓”
2、亲子互动

罗兰乐队课程

优质的音乐教育应该发挥孩子们的天性,让他们在兴趣下学习音乐,在音乐的陪伴下健康成长。罗兰少儿电声乐队有鼓手、贝斯手、电吉他手、键盘手、主唱等几个基本配置人员组成,演奏曲目融合了精心改编的古典音乐作品与时下非常受孩子欢迎的流行音乐歌曲,让他们可以尽情地表现,登上万众瞩目的舞台。

罗兰电吉它课程

专业自主研发的首套针对青少年的电吉他教材,教材所有内容均有乐队版同步试听、伴奏。
自主研发人机交互教具,在游戏里让孩子听到标准音准、音色;多媒体触摸式电视及可视性音乐游戏,让孩子通过视觉和听觉学习和感受吉他的魅力。人机交互教具,既是乐器,又是测试孩子学习能力的工具。

罗兰声乐课程

通过学习声乐的正确呼吸、练声训练、音准节奏训练、乐理知识学习、学习歌曲演唱等技巧,提高学生声乐演唱的综合素质和能力。

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